4月12日，接到了一通小女生的電話。她表示：他是頭城人文國中小六年級的學生，他和幾位同學希望能在下周一參觀我們的園區。我詢問她，您們希望參觀甚麼？她表示因為現在學校有一個流浪計畫，四天三夜每一個人只能花800元，所有行程由同學自行規劃。所以我建議她：那你們要不要來打工換宿？只要工作3個小時，便可以住在和睦客棧。她顯得很興奮，然後說會把訊息帶回班上和同學討論。
隔天，翁同學來電表示，他們一行人確定會來基金會參與打工換宿，總共是6位女生、2位男生，其中有國中生和國小生，還有一位隨行的老師，我有提醒同學，和睦客棧只提供住宿、可洗澡的淋浴廁所，請他們務必自備睡袋、雨具。週六晚上，老師有來電和我確認隨行的同學有五位都是國小六年級生，兩位是國中生。讓我開始對於這個學校很好奇。原來，人文國中小是一個混齡的學校，學校招生時學生必須說明自己的興趣為何？以及證明自己的興趣，學校依照學生的興趣分為：科學家、音樂家、運動家、美術家，讓學生在學習過程中，可依照自己的興趣好好發展。
4/16一早天雨，陰霾的天氣外加飄著小雨，我正想著小朋友當初說中午會到宜蘭，不知道一路上是否順利？近中午時，便接到他們來電說到宜蘭市了，和他們說明和睦路位置，九位小朋友每個人騎著單車出現在基金會門口，從頭城出發到宜蘭也花了兩個小時才到，辛苦他們了。
隨行的陳老師說，前一天自己就已經從頭城試騎腳踏車到宜蘭市，一路設想可能遭遇的狀況。今天，她則騎著摩托車跟在大家的後頭，因為流浪計畫主要還是讓小朋友決定所有的行動，隨行老師主要責任便是管好大家的安危，其他的事情盡可能讓小朋友決定。
當他們抵達和睦路之後，把腳踏車停放好之後，便要上樓擺放行李，這時候便發現有小朋友把準備好的睡袋擺放在老師家(第二天晚上他們的住宿點)，由於經費有限，所以他們也討論是否要花錢買睡袋、還是就大家彼此共同窩在一起，以免額外的開銷讓800元很快就見底。用過午餐，他們依照我的建議，搭乘《宜蘭勁好行─752》公車到日和基金會內城園區。
到了內城園區，同事了解同學的狀況後，便分配大家進行香草園的除草工作。將工作所需的手套分配給同學後，大夥便認真地在香草區開始除草，過程中不時聽到：「到底哪個是
雜草？啊！我又拔到香草了...」
圖說：只有動手做，才會真正的知道自己會不會分辨雜草/香草
圖說：剛開始使用塑膠手套時，大家都不太習慣，後來大家習慣用水裝在手套後再套在手
上。透過實做，訊息很快就傳遞到每個人身上，這便是教育的功用。
圖說：沒有帶雨衣的同學，就撐傘在雨中工作
老師和我提到，這個流浪計畫是要同學每個人一起構思的，在出發前有的人就會主動尋找要
去哪裡的行程，有的人便很被動；這個過程他也會提醒小朋友去觀察每個人的特質。
我個人覺得蠻好的是，雖然有的同學不喜歡除草，可能是同學在成長過程中，讓他對於接近
大自然有所厭惡。後來在老師的誘導下，同學也改變了，因為這是團體行動，所以大家就一
起來完成交辦的工作。
短短的三個小時當中，雖然是以換工的形式，其實就是最好的環境教育，因為在大自然中親自體驗，才能得到屬於自己的經驗，那是別人搶不走，也傳授不了的寶貴經驗！
2012/4/17一早， 人文國中小的師生九人打包好，離開了和睦客棧，接下去他們三天的行程。流浪計畫執行當中，同學不能和家人聯絡，只透過老師在過程中就把沿路的照片貼在臉書上，讓家人了解孩子的行蹤。這是一個很好的訓練，讓父母放手學習讓小孩自立，畢竟家長無法照顧小孩一輩子，所以，這個小小的出走練習，不只是訓練小孩、更是訓練爸媽，因為我知道有家長因為無法認同，所以選擇不讓孩子參加。
若您對和睦客棧有興趣，煩請參考部落格第一篇文章-「打工換宿的遊戲規則」。也歡迎要前來打工換宿的朋友先行預約：打工換宿申請表，如有任何問題，也歡迎來信，聯絡信箱：Kiwa.yang@gmail.com 楊小姐
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